计划与总结

2014-2015年度第一学期地理学科工作总结

文章来源:作者: 发布时间:2015年01月21日 点击数: 字体:

                         2014-2015年度第一学期地理学科工作总结

新校园新气象,新学期新工作。本学期地理学科紧紧围绕学校创四星级高中和新课堂改革的目标,扎扎实实地完成了本学科的各项教学和科研工作,取得了一些成绩,现作如下总结:

 一、求真务实,制定计划

地理学科组在学校各级领导的关怀指导下,按照学校的部署,学期初制定了务实的学期工作计划,认真组织安排教师的教研活动。一学期以来,我们认真实践着既定的学科计划,全面优质地完成了本学年的工作任务。

二、抓好教学业务工作,提高教师的专业素质

1、地理组全体老师积极参加继续教育,提高专业素养。平时,上网浏览最新的教育信息,学习新的教学理念,通过各种形式交流教学体会和心得,努力现实教与学的最佳统一。在认真实践的同时,潜心撰写相关论文。

2.认真组织示范课、公开课,开展听课、评课活动

按照学科组的计划和学校的统一安排,我们组织了教师的公开课和观摩课。敬儒杯比赛全员参加,严格按照新课堂模式,从“自主先学、合作交流,展示学情、教师点拨”等四环节开展教学。除上课老师外,其他教师都参加了听课、评课活动。从整体上看,课前准备是充分的,教师的授课态度是严谨的;虽然各节课的课型不同,但是都能体现新课堂的理念,都能体现教者的创新意识,都能以提高学生地理素养教学目标。在开课与评课的过程中,执教的老师通过其他老师的提醒,认识到了自身的不足;听课的老师,学习到了其他老师的闪光点,为我所用。所有老师的教学水平都有了不同程度的改善与提高。因此,我们觉得:听、评课活动形式的确是开展学科教研的良好方式,今后我们将继续坚持下去。

三、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。   

1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作,组织本学科组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。   

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,学科组积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。各备课组老师经常在一起集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,严格按照“个人初备-备课组集体备-个人二次备课-课后补备(教后反思)”等环节,结合学情,精心编制助学案;利用现代化的多媒体技术,积极践行“助学式”课堂,在新课堂的发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,促进学生的成长。不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。要向课堂要质量,切实提高课堂的实效性。

3、认真做好高二学业水平测试的复习工作,编写专题练习进行强化训练,巩固落实所学知识;高三地理备课组能根据本届学生的特点,课堂教学注重基础知识的讲解和重难点的突破,编写具有一定数量和质量的单元练习和综合练习进行强化训练,及时查漏补缺,巩固落实所学知识。

在本学科老师的共同努力下,我们各自取得的成绩有:

  1. 陈晓晨老师的荣誉老师示范课《自然环境的差异性》受学科老师一致好评;课题申报成功并积极开展研究工作;指导青年教师教育和教学工作卓有成效。
  2. 陈茂艳老师组织地理学科活动有声有色;参加2014年市直学校初中地理优课评比获二等奖;带头参加校“敬孺杯”比赛;指导青年教师教育和教学工作卓有成效。
  3. 方敏老师担任高一(3)常规班主任,班级管理有条不紊;在省级刊物上发表论文一篇;积极参加校“敬孺杯”比赛,执教的校内研讨课《水循环》获一致好评;在“球彩票区中学课堂改革现场推进会”活动中上展示课《常见的天气系统》获一致好评。
  4. 周胡建老师担任高二(9)成长班主任,班级管理有条不紊;参加2014年市直学校高中地理优课评比获一等奖;参加2014年球彩票高中地理优课评比获一等奖;执教的校内观摩课《地球表面形态》获一致好评;积极参加校“敬孺杯”比赛。
  5. 田光进老师担任高一(10)班主任,班级管理有条不紊;校级课题和校本教材的编写已经定稿并通过审批;积极参加校“敬孺杯”比赛;对市区高三地理中心教研组上研讨课《工业区位的选择》,获听课老师一致好评;参加球彩票第八届教师专业成长论文评比活动获一等奖;先后在省级刊物上发表论文5篇;田光进老师还被评为球彩票教坛新秀。
  6. 冯颖老师担任高二(9)常规班主任,班级管理有条不紊;对市区高三地理教研中心组作了《新课堂“踊跃展示”的策略研究》的专题讲座,获听课老师一致好评;积极参加校“敬孺杯”比赛;先后在省级刊物上发表论文3篇。

地理学科是全校成员较少的学科,我们担任着比其它学科更多的教学和教科研工作。我们勤奋刻苦、笃实耐劳,我们希望通过我们的努力,能使我们的学生有效学习,持续发展,在2015年3月的高二学业水平测试和2015年6月的高考中取得理想成绩。

                                        

                                                  地理学科组

  2015年1月

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